الخطوات الخمس لاعتماد ابتكار

اعتماد ابتكار جديد لا يحتاج فقط لاتخاذ قرار، بل يحتاج أيضا لاتخاذ خطوات فعالة. وبين أيدينا اقتراح لوجوب تحويل البيانات إل معلومات تؤدي إلى خلق المعرفة.فما يحدث لمجتمع ينعكس على الفرد.

العمل الرائد لـ" بيل و بون " الذي قدم عملية مكونة من خمس خطوات ، حيث يتقدم الأفراد من خلال اتخاذ قرارات لاعتماد ابتكارات. كل من هذة الخطوات يتطلب انعكاس لمعلومات صريحة أو ضمنية، كما هو موضح في معلومات صريحة أو ضمنية . هذة المعلومات تأتي إما من خلال مصادر تأثير من خارج المجتمع أو من خلال أعضاء مؤثريين من المجتمع.

تقدم الأفراد خلال هذة الخطوات بمعدلات مختلفة يؤدي إلى اختلافهم في المجموعات المتفرقة بناءاً على معدلاتهم في الاعتمــاد.  اعتماد التغيير في المجتمع يوضح كيف أن هذة المعدلات المختلفة للاعتماد تؤثر على قدرة المؤسسة لاتخاذ قرار لقبول ابتكار ما.

1- الإدراك: ببساطة أن يكون الفرد على وعي بوجود الابتكار. في ه>ة المرحلة يكون هناك فقر في التفاصيل ويتم توجيه هذا الوعي من خلال مصادر معلومات من خارج المجتمع، وبعض مصادر المعلومات الضمنية.

 2- الاهتمام: في هذة المرحلة يكون الفرد بحاجة لمزيد من المعلومات. حيث يبدأ في التساؤل عما إذا كان هذا الابتكار سيساعده فعلا. ويسعى بنشاط للحصول على معلومات جديدة، سواء أكانت صريحة أم ضمنية. ويكون بحثهم عن مصادر للمعلومات سواء داخل أو خارج المجتمع.

3- التقييم: بعد ذلك يبدأ الأفراد باختبار الابتكــار من خلال المعلومات التي جمعوها، في محاولة لتحديد ما إذا كان لهذا الابتكار تأثير على عملهم وكيف سيجعل عملهم أسهل أو أفضل. وهذة مرحلة حاسمة، حيث ان أصوات المجتمع تكون هي الأكثر تاثيرا على الفرد بخلاف التأثيرات الخارجية.

4- التجريبي: في هذة المرحلة يقوم الأفراد بتجريب الابتكار لمعرفة إذا ما كان حقا يؤدي ما هو متوقع منه. غالبا في  هذة المرحلة  أي مصدر للمعلومات يعتبر مفيدا سيتم استخدامه، على الرغم من بقاء الراوابط المجتمعية العامل الأهم. الأفراد دائما ما يبحثون عن مساعدة لاحتياجاتهم.

5- الاعتماد: في هذة المرحلة فإن الأفراد يعجبون بالابتكار ويبدأون باعتماده. حيث يبدأون بتطبيقه في المجالات الرتبطه بالابتكار، ويصبح الأفراد مؤيدون لاستخدام الابتكار في المجتمع . أصوات المجتمع تكون هامة جدا في هذة المرحلة.

السرعة التي سيتخطي بها الأفراد الخمس خطوات ستختلف بناءاً على الابتكار، وتعقيده، وتكلفته، وتأثيره على مجريات العمل الحالي.

مصدر المعلومات أيضا يشكل فارقا، حيث أن مصادر المعلومات الظاهرة والضمنية مهمة جدا في كل خطوة من الخطوات الخمس، والمعلومات من مصادر غير موجهة تشكل التأثير الأكبر. لغالبية الأفراد وفي غالبية الخطوات هذه المصادر تتكون أساس من مصادر محلية في المجتمع. في بعض الأحيان يكون من الصعب جدا على البائعين دمج مرحلتي  الاهتمام و التقييم بسبب نزعتهم الإدراكية، فالناس يستمعون إلى قائد مجتمعهم.

رأي القاده ( وهم المستخدمون الأوائل للابتكار) يكون له تأثير كبير جدا لاعتماد الابتكار في المجتمع. كلما كان تخطي هؤلاء المستخدمين الأوائل للخطوات الخمسه أسرع فإن تحفيزهم لكامل المجتمع سيكون سريعا. كما أنهم سيكونوا فادرين على إمداد أي من أفراد المجتمع العالقين في إحدى الخطوات الخمس بالمعلومات اللازمة لتخطى هذه الخطوة.

برنامج GoConqr لإنشاء البطاقات التعليمية والخرائط الذهنية. على أندرويد

هو برنامج GoConqr لإنشاء البطاقات التعليمية والخرائط الذهنية على أندرويد. هذا البرنامج يسمح للطلاب بعمل بطاقات تعليمية على هواتفهم النقالة. ويقوم البرنامج بعمل البطاقات التعليمية المعتمدة على النصوص والصور. ويسمح البرنامج بإنتاج غير محدودة من البطاقات التعليمية دون الحاجة للاتصال بالإنترنت
يمكنكم زيارة موقع البرنامج من هــنــــــــــــــــــــــا 
ويقدم البرنامج العديد من الخدمات فبخلاف البطاقات التعليمية يمكنك عمل خرائط ذهنية ، إختبارات إليكترونية ، وكتابة ملاحظات وجداول الاستذكار وحتى عمل عروض تقديمية، وليس مجدر عرضها فقط
والجميل أنك ستحصل على كل هذا بالمجان

علامات الترقيم

من الأشياء المهمة اللي بيحتاجها الباحث أثناء كتابة بحثه، بل بيحتاجها كل من يهتم بالكتابة عموما

علامات التـرقيم

الترقيم في الكتابة هو: وضع رموز إصطلاحية معينة بين الجمل أو الكلمات، لتحقيق أغراض تتصل بتيسير عملية الإفهام من جانب الكاتب، وعملية الفهم على القارئ.
أي تهدف إلى تنظيم الكتابة، وتيسير القراءة، وسرعة الفهم، وجودة الإلقاء، فضلا عن تجميل الكتابة، وحسن عرضها.

العلامة	إسمها	متى تستعمل	المثال
.	النقطة	في نهاية الجملة التي تم معناها. في نهاية جملة الأمر.	العلم نور. القراءة فوائدها عظيمة.
،	الفاصلة	بين جملتين بينهما حرف عطف. بين أقسام الشئ	أقسام الكلمة : إسم، وفعل، وحرف. إقرأ الدرس جيدا، ثم فكر فيه جيدا.
	الفاصلة المنقوطة	بين الجملتين التي تكون إحداهما سببا في الأخرى	لم يفز هذا الفريق لأنه لم يكن تام الإستعداد.
:	النقطتان	بعد القول وشبهه، وبين الشئ وأقسامه، وبعد لفظ مثل.	قال خالد: إني أحب الرياضة. الجملة نوعان: إسمية، وفعلية.
-	الشرطة	بين العدد والمعدود. في المحاورات.	علامة رفع الإسم هي: 1- الضمة 2- الأف 3- الواو
- -	الشرطتان	يوضع بينهما الكلام المتعرض.	كان أبو بكر – رضي الله عنه– أول الخلفاء الراشدين
؟	علامة الاستفهام	في نهاية السؤال المبدوء بأداة إستفهام.	هل ذاكرت دروسك؟ أين المدرسة؟
!	علامة التعجب	في نهاية الجملة التي فيها تعجب او تأثير أو دهشة.	ما أجمل الربيع ! ما أسرع الطائرة !
((  ))	علامة التنصيص	يوضع بينهما الكلام المنقول بنصه.	قال تعالى: ((وليذكر أولو الألباب))
(  )	القوسين	يوضع بينهما الكلام المفسر لما قبله.	الذهب الأسود ( البترول) يكثر في شبه جزيرة العرب.
...	علامة الحذف	توضع مكان الكلام المحذوف	أركان الصلاة هي: القيام، وتكبيرة الإحرام، وقراءة الفاتحة و ...